Мединский назвал свой учебник истории «развивающим критическое мышление». В реальности он учит искать врагов — педагог

Помощник президента РФ, автор школьных учебников по истории Владимир Мединский дал интервью РБК, в котором заявил, что обществу не нужны «оловянные солдатики», а учебные заведения должны воспитывать детей, способных критически мыслить и аргументировать дискуссию.

По его словам, именно таких людей помогают воспитывать учебники, созданные с его участием — они якобы склоняют детей к обсуждению пройденного:

«Нашему обществу не нужны оловянные солдатики. Мы не Урфин Джюсы и не воспитываем деревянных солдат. Наша цель — воспитать школьника, который стремится понять истину, это наш идеал. Все остальное — пустые разговоры».

Мединский отметил, что учителя должны доносить до учеников правильную информацию о форме Земли, если они посмотрели некие ролики в интернете и у них возникли «ошибочные представления» о ней. Он также сказал, что в российской школе нет запретных тем, а истина не бывает черно-белой. Преподаватели, по словам Мединского не опасаются проводить открытые дискуссии по истории России, в том числе современной. Он подчеркнул, что много общается с учителями, ездит по регионам и слов «мы боимся» от них не слышал.

Ранее The Insider разбирал учебник, одним из авторов которого является Мединский. В его тексте часто факты подменяются идеологизированным высказываниями, Украина названа ультранационалистическим государством, а описание истории СССР граничит с ревизионизмом.

Педагог, писатель, автор подкаста «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отметил The Insider, что Мединский в своем интервью «искушает и манипулирует в каждом слове, как бес»:

«Это как пахан на зоне, которому говорят: «Тебя люди боятся», а он: «Кто меня боится? Мне никто такого не говорил. Меня все уважают». 

Я нахожусь в контакте с большим количеством учителей. Учителя боятся и люди в страхе ведут себя по-разному. Выражается это прежде всего в том, что они говорят намного меньше, чем хотели бы сказать. Кроме того, тенденция ухода учителей из школ продолжает расти. Это тоже признак. страха. У меня на той неделе был потрясающий диалог с учителем, когда он мне сказал: «Я боюсь, но остаюсь». На учителя могут настучать, написать донос и почти даже посадить. Таких случаев мало, но они есть.

Что касается того, что учебник, в разработке которого он принимал участие, побуждает к дискуссии, то Мединский врет. Я видел это дерьмо за одиннадцатый класс, которое введено с этого года. Да, там в конце по типу советского учебника приводятся обычные вопросы для разбора и вопросы для понимания. Но никаких дискуссионных тем там нет. 

Скажу вам как учитель и как бывший директор школы: в школе учит атмосфера. Если мы, — ученики, студенты, учителя — находимся в учебном заведении и чувствуем себя свободно, ощущаем, что имеем право задать вопрос, усомниться и спорить, то тогда мы учимся самому главному. Мы учимся тому, что такое быть свободными, критическому мышлению, анализу, сопоставлению разных точек зрения.

Если он обосновывает в своем преступном учебнике то, почему Крым — это Россия и потом спрашивает детей, есть ли другие мнения, то это не обучение критическому мышлению. Это выявление врагов с их стороны. И это вопрос — манипуляция для того, чтобы просто дети ответили: «Других мнений быть не может. Другие мнения могут быть только у врагов». В их головы вбиваются готовые ответы, в тексте приводится совершенно безапелляционная позиция.

Более того, там есть манипулятивное обоснование преступной путинской позиции. Например, там есть пассаж, который невозможно не запомнить. Примерно он выглядит так: «Михаил Сергеевич Горбачев начал перестройку знаете почему? Потому что он был человеком падким на лесть, а наши западные враги быстро это поняли и начали ему льстить со всех сторон. И в результате этой лести он велся на то, что ему говорили, потому и занял прозападную позицию».

Это поворот не к советской, а к фашистской системе. Я заканчивал школу на излете Советского Союза, за два года до прихода Горбачева. То, что было в сталинское время ничуть не похоже на то, что было в 70-е и 80-е. Не осталось просто в живых людей, которые это проходили. Поэтому пример для них — Гитлерюгенд, а не пионерская организация. Я бы хотел призвать читателей и всех мыслящих людей перестать относиться к Мединскому, Голиковой и Путину как к людям, способным создать смыслы. Они способны только разрушать смыслы и искушать. Нужно к ним относиться как бесам».

Бывший глава правозащитного центра «Мемориал», правозащитник Александр Черкасов в интервью The Insider сказал, что российские власти ограничивают диапазон разных мнений, предлагая не правду, а различные варианты лжи:

«И это тоже формирует вроде бы на первый взгляд критически мыслящих людей. Правда, при столкновении с реальностью потом все это посыплется. Но что будет до этого? По опыту режимов, которые так формируют сознание молодых поколений, можно предполагать худшее.

Все это делается в угоду текущей политики — даже не для выборов (да и какие сейчас выборы). Сейчас главное — это война. И ложь делает людей уязвимыми перед пропагандой и войной. Когда речь пойдет об ответственности и за гибель тех, кто пошел и не вернулся и за то, что они совершили — в этом будет ответственность тех, кто переписывает учебники истории».