Nuove aggregazioni per il Concorso Docenti PNRR 2025
lentepubblica.it Il Ministero dell’Istruzione ha recentemente pubblicato nuovi dettagli relativi al Concorso Docenti previsto dal PNRR per il 2025 nella scuola primaria, dell’infanzia e secondaria: nuove aggregazioni e aggiornamenti sulle prove orali e pratiche. Le modifiche introdotte dal Ministero mirano a garantire una gestione più efficiente delle procedure concorsuali, favorendo una valutazione accurata delle competenze richieste. […] The post Nuove aggregazioni per il Concorso Docenti PNRR 2025 appeared first on lentepubblica.it.
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Il Ministero dell’Istruzione ha recentemente pubblicato nuovi dettagli relativi al Concorso Docenti previsto dal PNRR per il 2025 nella scuola primaria, dell’infanzia e secondaria: nuove aggregazioni e aggiornamenti sulle prove orali e pratiche.
Le modifiche introdotte dal Ministero mirano a garantire una gestione più efficiente delle procedure concorsuali, favorendo una valutazione accurata delle competenze richieste. Per i candidati, è essenziale consultare i decreti e gli allegati aggiornati per prepararsi al meglio.
Nuove aggregazioni per il Concorso Docenti PNRR 2025
Con i Decreti Dipartimentali n. 55 e n. 56 del 13 gennaio 2025, sono stati aggiornati gli elenchi delle aggregazioni territoriali per le prove orali e, dove richiesto, pratiche.
Questi aggiornamenti, contenuti nell’Allegato 1 ai decreti, sostituiscono integralmente le versioni precedenti pubblicate nel dicembre 2024.
Per le scuole dell’infanzia e primaria, le principali modifiche riguardano:
- ADAA: Lombardia e Piemonte.
- ADEE:
- Veneto e Friuli Venezia Giulia.
- Piemonte e Liguria.
Nel concorso per la scuola secondaria, le aggregazioni aggiornate includono:
- A027: Basilicata e Molise.
- A040:
- Basilicata e Campania.
- Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia e Veneto.
- Lombardia e Piemonte.
- Lazio e Molise.
- Toscana, Liguria e Umbria.
- A041: Friuli Venezia Giulia e Veneto.
- A042: Liguria, Piemonte e Toscana.
- BB02: Liguria, Toscana e Veneto.
Struttura delle prove concorsuali
I concorsi sono articolati in due fasi principali: una prova scritta e una prova orale.
Prova scritta
La prova scritta è unica per tutte le classi di concorso e si svolge in formato computerizzato. La durata è di 100 minuti, con 50 quesiti a risposta multipla suddivisi come segue:
- 10 quesiti di pedagogia.
- 15 su psicopedagogia e inclusione.
- 15 su metodologie didattiche.
- 5 sulla lingua inglese (livello B2 del QCER).
- 5 sull’uso delle tecnologie in ambito didattico.
Prova orale e pratica
La prova orale, della durata di 30 minuti per la scuola dell’infanzia e primaria e 45 minuti per la secondaria, mira a verificare conoscenze disciplinari, competenze didattiche e progettazione efficace. Include anche una lezione simulata, il cui argomento viene estratto 24 ore prima.
Per i posti di sostegno, l’esame valuta specificamente la capacità di creare ambienti inclusivi e la progettazione didattica adattata alle esigenze degli studenti con disabilità, facendo ampio uso di tecnologie educative.
Valutazione e graduatorie
L’accesso alla prova orale è riservato ai candidati che ottengano almeno 70/100 nella prova scritta, con un limite massimo pari a tre volte il numero di posti disponibili. La valutazione complessiva è espressa in 250 punti, suddivisi in:
- 100 punti per la prova scritta.
- 100 punti per la prova orale/pratica.
- 50 punti per i titoli accademici, scientifici e professionali.
Le graduatorie finali includeranno un numero di candidati pari ai posti messi a bando, salvo eventuali surroghe per rinunce.
Riserve previste
Sono previste specifiche riserve di posti per:
- Categorie protette, come indicato dalla Legge n. 68/1999.
- Volontari delle Forze Armate, in base al Decreto Legislativo n. 66/2010.
- Operatori volontari del Servizio Civile Universale, ai sensi del Decreto-Legge n. 44/2023.
- Docenti con almeno tre anni di servizio nella scuola statale negli ultimi dieci anni, di cui uno nella classe di concorso specifica.
Requisiti di accesso
Per partecipare al concorso, i candidati devono possedere requisiti specifici, che variano in base al grado di istruzione:
Scuola dell’infanzia e primaria
- Laurea in Scienze della Formazione Primaria.
- Diploma magistrale o sperimentale a indirizzo linguistico conseguito entro l’anno scolastico 2001/2002.
Scuola secondaria
- Laurea magistrale o titolo AFAM di II livello, eventualmente accompagnati da:
- Abilitazione specifica.
- Tre anni di servizio negli ultimi cinque, di cui uno nella classe di concorso.
- CFU/CFA richiesti entro le scadenze previste.
Sostegno
- Titoli di specializzazione specifici per il grado di istruzione richiesto.
Titoli esteri
Sono ammessi candidati con titoli conseguiti all’estero, riconosciuti in Italia o in fase di riconoscimento.
Modalità di svolgimento
Le prove scritte si terranno nella regione indicata nella domanda di partecipazione, mentre quelle orali e pratiche potranno essere svolte presso la regione aggregante, qualora previsto.
Documenti utili
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