Lesetipp: Natur- ‚vs.‘ Geisteswissenschaften

In seinem neuesten Blogbeitrag vom 17.01. beschäftigt sich Udo Endruscheit (Science and sense) mit einem wissenschaftstheoretischen Thema: dem Zusammenhang zwischen den Natur– und den Geisteswissenschaften.

Beide ‚Seiten‘ brauchen sich durchaus gegenseitig. Die Naturwissenschaften haben „unbestreitbare Erfolge“ erzielt, aber es ist aufgrund der „Überbewertung der Empirie“ – so Udos Einschätzung – „auch eine Art methodologische[r] Tunnelblick“ entstanden.

Hierbei können die Geisteswissenschaften helfen, indem sie Grundsätzliches reflektieren:

Was macht eine Hypothese plausibel? Was macht sie in hohem Maße unplausibel? Welche ontologischen Annahmen sollten vorab geklärt werden?

Es führt kein Weg an der Interdisziplinarität vorbei:

Beide Disziplinen müssen erkennen, dass sie aufeinander angewiesen sind. Die Naturwissenschaften brauchen die geisteswissenschaftliche Reflexion, um die Plausibilität und Relevanz ihrer Hypothesen zu prüfen. Die Geisteswissenschaften wiederum können von der Strenge und empirischen Validierung der Naturwissenschaften lernen.

Wie dieses grundsätzliche Thema mit der Replikationskrise, dem Publikationsbias und dem ontologischen Naturalismus zusammenhängt und wie es sich an konkreten Beispielen (Stichwort: Homöopathieforschung, Psi-Experimente) abzeichnet, zeigt sich in Udos lesenswertem Blogartikel.

Zum Thema:

• Artikel: Evidenzbasierte Medizin und Homöopathie (I) – Die „reine Empirie“, Science and sense vom 15.06.2021
• Artikel: Erkenntnis in der Medizin: Pragmatismus, Pluralismus und Sackgassen, Science and sense vom 07.02.2024
• Video: Veganismus? eine kritische Einführung (Tierethik – Tierrechte), Tierethik und Veganismus vom 24.05.2023
  Dieses Video behandelt in dem Ausschnitt von 35:54 – 42:37 min. (Timestamp hinterlegt) ein ähnliches Thema. Hier gibt es weiterführende Gedanken zum Verhältnis zwischen der Naturwissenschaft und der Philosophie bzw. Ethik: Woher kommt das Wozu naturwissenschaftlicher Forschung? Woher kommt die Begründung für die Methodik? Wie unterscheiden sich deskriptive und normative Sätze? etc.
  

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